Hírek

Ezen a héten ér véget a minden·ki·jön program kihívása, de érdemes bekapcsolódni és akár a korábbi feladatokat sorra venni.

Megjelentek az utolsó hét első feladatai A Gondolkodás Öröme Alapítvány programjában.

Mire érdemes figyelni a matematika érettségin? Miként tanítható úgy a matematika, hogy ne féljenek tőle a diákok? Milyen módszerekkel lehet segíteni a megértést, az adott témakör elmélyítését? Mit jelent a felfedeztető módszer? Egyáltalán mi minden szükséges ahhoz, hogy jobb legyen a matematika tanítása? Csapodi Csaba aktuális és rendkívül fontos kérdésekről beszélt a Trend Fm-en.

Életének 63. évében, múlt hétvégén elhunyt Simonyi Gábor matematikus kollégánk, a gráfelmélet osztály vezetője, a gráfelmélet és az információelmélet nemzetközileg elismert kutatója.

Melyek voltak a legnépszerűbb feladatok eddig a minden·ki·jön programban, és milyen két új feladványra várják ma a megoldást?

Hogyan függ össze a matematika és a kritikai gondolkodás? Miért fontos, hogy megértsük a médiában megjelenő statisztikákat? Miként lehetne több nő a tudományos, technológiai és műszaki szakmákban? - erről is beszélt Keszthelyi Gabriella a Trend Fm-en.

A hétköznapi életből vett feladatok vonzóak a minden·ki·jön programhoz csatlakozók számára.

A Gondolkodás Öröme Alapítvány egy tanévben 1500-200 diákot ér el a programjaival, a minden·ki·jön projekt feladatai révén immár a felnőttekkel is megismertethetik a matematika szépségeit.

A 3. hét utolsó két matematikai feladványa

A program célja a matematika népszerűsítése, a gondolkodás örömének felébresztése - hangzott el a Radiocafén -, de Juhász Péter beszélt arról is, hogy „ebben algoritmusok által körülvett világban" mekkora előny a matematikai tudás. A műsorban elárulta azt is, kutatóként mit gondol, hogyan lehet izgalmasan oktatni ezt a tantárgyat.